小女过了12岁后，因为教会没有相应的青少年事工，她开始在聚会时和我们一起听讲道。这对她来说是个不小的转变，从原本形式较为活泼的儿童主日学，转而正襟危坐听颇为严肃的成人讲道，她和我们都需要做出一些调整。为了帮助她（1）更有效地聆听上帝话语，并且（2）遵行所听到的真理，我们开始训练她记录听道笔记。
记录听道笔记，主要是训练孩子存敬畏的心，努力聆听上帝的话语，帮助孩子保持听道时的注意力。作为成人，我们在听道时也难免偶尔分心走神，专注力更弱的孩子更是如此，尤其是当孩子面对略有难度的讲道内容，更容易出现人在而心不在的状态。通过记录讲道要点，能帮助孩子克服思想上的“游走”，尽量时刻保持专注。因为我有记录听道笔记的习惯，所以聚会时女儿就坐在我身旁，如果她遇到没有听清楚或是不明白的地方，可以随时小声地询问我，或是直接参考我的笔记内容。如果遇到特别不明白的内容，孩子也可以在笔记本上做好标注，在讲道结束之后寻求父母的详细解释，所以非常建议父母至少一方陪伴孩子做好听道笔记。
此外，记笔记也能帮助孩子随时记录下圣灵的提醒。提摩太后书3:16说：“圣经都是神所默示的，于教训，督责，使人归正，教导人学义，都是有益的。”每个主日的讲道都是神宝贵的话语教训我们、督责我们、使我们归正，教导我们学义的机会。圣灵也常常藉着讲道感动和提醒我们，但我们常因疏忽、迟钝或是懈怠，任由圣灵的感动稍纵即逝，而没有让生命经由上帝的话语陶造、更新和改变。记讲道笔记能帮助我们敏感于圣灵的教训，记录下神藉着讲道对我们生命的督责，将此作为周间的灵修、默想与祷告的材料，让上帝的话语真正成为我们生命每日的粮。
再者，记听道笔记也为孩子保留了一份灵程记录。每个主日翻开之前讲道的记录都能看到上帝活泼话语留下的印记，也是数算神在我们生命中工作的恩典之路。
当孩子能安静地与父母一起听道，甚至是殷勤地记录笔记时，父母的工作仍然只完成了一半，雅各书1:22说：“只是你们要行道，不要单单听道，自己欺哄自己。”父母还有一项重要的任务，就是帮助孩子遵行每周所听到的讲道。
任何学习的过程都会遇到遗忘的挑战，属灵的学习也是如此。不知你是否也和我有一样的经历，周日听道时备受鼓励，信誓旦旦希望有所改变，但过完周末，周一早晨醒来却又被“打回原型”，早已把周日的感动抛在脑后。孩子也和我们一样，需要不断地复习与操练。为了帮助我们全家更好地应用每周的讲道，我们采取了以下这些尝试。
第一，利用周日晚的家庭敬拜回顾主日的信息
及时复习是克服遗忘的方法之一。我们会在周日晚的家庭敬拜中，回顾当天的主日信息，分享每个人的得着与代祷事项。如果孩子对周日的讲道有不明白的地方，这也是向孩子详细解答经文的时间。作为父母，我们也会针对主日信息，向孩子提出一些具体应用经文的要求，帮助孩子听道且行道。
第二，重点经文的抄录背诵
我们也会把每周讲道的主要经文抄写在家中客厅的记事板上。全家在吃饭的时候，轮流或是一起朗读经文，鼓励家庭成员在一周的时间内，背诵出这段经文。
第三，利用周间家庭敬拜分享个人对经文的运用
在周间的家庭敬拜中，我们也会主动和孩子分享讲道经文在我们工作与生活中的实际运用，作为父母所经历的失败或是成功的点点滴滴，以及我们个人的代祷事项。我们也会鼓励孩子分享他们一天的经历与代祷。随着孩子不断长大，我们时常在家庭敬拜中越来越多地听到他们的分享，尤其是每次听到他们为父母的代求，都使我们格外感恩而受激励。
通过对主日经文的复习、记诵与应用分享，我们希望帮助孩子在实际生活中行出上帝的话语，能持之以恒地将自己的心思意念与上帝的话语校准，将神的话语运用到生活的各个方面。
孩子是不同与成年人的听道者，当越来越多的教会希望孩子能与父母一同敬拜，甚至是和父母一起听道的时候，我想作为父母不应仅仅满足于孩子能安静地坐在我们身边，如果仅将听道作为训练孩子静坐的机会实在是错失了神宝贵的恩典。我们应该祷告祈求上帝，赐孩子饥渴慕义的心，也赐他们悟性与聪明，愿我们的孩子也能像那位曾经十二岁的少年一样宣告说：“我应当以我父的事为念”（路2:29）。
作为家长我们很希望能与教会同工，一同造就教会的下一代，如果教会中有这些年轻的听道者，谨将以下几点建议致以牧者们。
第一，在讲道时能考虑到这些年轻的听众
因为绝大部分的主日听众是成人，所以牧者们不太容易注意到在会堂里听道的孩子。如果牧者能在讲道时考虑到这些孩子，比如使用更为简练直接的语言表述、更多的经文背景解释，或是条理更为清晰的大纲，或是在与会众的互动中能兼顾到这些年轻听众……诸如此类的一些“微调”，能帮助这些年轻会众更投入地聆听讲道。
第二，能提前公布讲道大纲
如果牧者能提前公布讲道大纲，既能帮助孩子们在记听道笔记时不遗漏要点，又能帮助他们在听道时紧随牧者的思路。
第三，在讲道时保持清晰的条理，列出要点提醒
如果牧者无法提前公布讲道大纲，也可以通过在讲道时保持清晰的条理，来帮助年轻听众更好地理解讲道。必要时，牧者也可以在讲道中通过罗列“第一、第二、第三、第四……”要点大纲的方式来强调讲道重点。
第四，在讲道结束前，回顾一下讲道的要点，方便讲道记录者查漏补缺
如果牧者能在讲道结束之前，回顾一下讲道的要点，这将帮助孩子和家长补全之前可能遗漏的笔记。
第五，能针对讲道内容给予父母们一些实行属灵教育的建议
最后这点，是对牧者额外的要求。如果牧者能针对讲道给予父母一些实施家庭属灵教育的建议则会是对父母极大的帮助。
下面四个建议是给到教会的父母们的，可以帮助父母们预备孩子们更好地听道。
